Название коллегиального органа управления

Совет школы

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Проведение педагогических экспериментов; - утверждение индивидуальных планов работы по предмету, анализ авторских программ, методик; - утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах; - ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля; - взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов; - организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками сложных тем предмета; - изучение передового педагогического опыта; - организация и проведение на высоком профессиональном уровне учебновоспитательной, методической и опытно-экспериментальной работы по одной или нескольким родственным дисциплинам; - выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету; - разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (тематическая, зачетная и т.д.); - ознакомление с методическими разработками по предмету, анализ методов преподавания предмета; - отчеты о профессиональном самообразовании учителей, работ на курсах повышения квалификации в институтах (университетах); - организация и проведение школьного этапа предметных олимпиад, конкурсов; - рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся; - укрепление материальной базы кабинетов.

Орган управления осуществляет следующие функции

Основные формы работы в методическом объединении. - заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся; - круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.; - открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету; - лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методикам обучения и воспитания, вопросам общей педагогии и психологии; - проведение предметных и методических недель; - взаимопосещение уроков; - организационно-деятельностные игры;

Содержание работы органа управления

Порядок работы. Возглавляет работу методического объединения руководитель, назначаемый директором школы из числа наиболее опытных педагогов по согласованию с членами методического объединения. Работа методического объединения проводится в соответствии с планом работы на текущий учебный год. План составляется руководителем методического объединения, рассматривается на заседании методического объединении и утверждается директором школы. Заседания методического объединения проводятся не реже одного раза в четверть. О времени и месте проведения заседания руководитель методического объединения обязан поставить в известность заместителя директора по учебной работе. По каждому из обсуждаемых вопросов на заседании принимаются рекомендации, которые фиксируются в журнале протоколов. Рекомендации подписываются руководителем методического объединения. При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других методических объединений, на заседания необходимо приглашать их руководителей (учителей). Контроль за деятельностью методических объединений осуществляется директором школы, его заместителем по учебной-воспитательной работе в соответствии с планами методической работы школы и внутришкольного контроля, утверждаемыми директором.